Το ΚΕΚ ΚΕΠΕΘ Κ.Δ.Β.Μ.2 σε συνεργασία με την Ευρωπρόοδο Κ.Δ.Β.Μ.2 υλοποιεί με σφραγίδα ποιότητας του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Συστημάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης του Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής, πρόγραμμα εκπαίδευσης με τίτλο “Εκπαιδευτές Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας” διάρκειας 400 ωρών (4 μήνες).

Σκοπός του Προγράμματος

Σκοπός του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος είναι οι εκπαιδευόμενοι να ενισχύσουν και εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σε θέματα που έχουν σχέση με το πρόγραμμα σπουδών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας. Επιπλέον, να εμβαθύνουν στις αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων και να είναι σε θέση να σχεδιάζουν και να οργανώνουν προγράμματα ενηλίκων με γνώμονα την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και του ομαδικού πνεύματος, την καλλιέργεια των δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενων και της ουσιαστικής και αποτελεσματικής επικοινωνίας τους.

Σε ποιούς απευθύνεται

• Σε εκπαιδευτικούς που εργάζονται ή πρόκειται να εργαστούν σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.
• To adult trainers.
• Σε εκπαιδευτικούς και στελέχη εκπαίδευσης
• Σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές ειδικοτήτων που δύνανται να διδάξουν στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.
• To Sociologists, Psychologists, Social workers and other scientists of various directions and specialties.
• Σε όσους δραστηριοποιούνται στον χώρο της εκπαίδευσης.

Why should I watch it?

• It is divided into announcements of the Foundation for Youth and Lifelong Learning (I.NE.DI.VI.M.), S.D.E. (Second Chance Schools), D.I.E.K. (Public Vocational Training Institutes), (KDBM) Lifelong Learning Centers, etc.
• Λαμβάνεται σοβαρά υπόψη για απασχόληση σε ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς (ΚΔΒΜ επιπέδου 2, Ι.Ε.Κ., Ιδιωτικά Σχολεία, Κολέγια, Φροντιστήρια κ.λπ.).

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

• Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων: το θεωρητικό πλαίσιο και οι αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων
• Η εκπαιδευτική διεργασία στην εκπαίδευση ενηλίκων
• Ο ρόλος της εκπαίδευσης ενηλίκων στη σύγχρονη κοινωνία
• Μαθησιακές ομάδες ενηλίκων, οι ρόλοι και ο εκπαιδευτής ενηλίκων
• Συμβόλαιο μάθησης
• Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Φιλοσοφία και Πρόγραμμα Σπουδών
• Νομικό πλαίσιο στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: ο εκπαιδευτής και οι εκπαιδευόμενοι στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
• Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προγραμμάτων και Διδακτικής Ενότητας: Διαθεματικότητα στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
• Εκπαιδευτικές Τεχνικές και Διδακτικές Μέθοδοι: Μικροδιδασκαλία
• Αξιολόγηση στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Περιγραφική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου από τους εκπαιδευομένους
• Κανονισμός Οργάνωσης και Λειτουργίας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας
• Οδηγός Εκπαιδευτή Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας
• Η διαθεματικότητα, τα σχέδια δράσης και η βιωματική μάθηση στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
• Παραδείγματα διδακτικών σεναρίων

Methodology

The training course:

• It is conducted exclusively with the Distance education method (e-learning) (synchronous and asynchronous teletraining).
• Continuous feedback of questions, queries and clarifications from the responsible trainer via email.
• It includes a training manual, additional educational training material, audio-visual material, scientific articles, diploma theses, doctoral theses and related bibliography.
• Η τελική αξιολόγηση του σεμιναρίου περιλαμβάνει την εκπόνηση τελική εργασίας, υλοποίηση σύντομων δραστηριοτήτων και αυτοαξιολογήσεων ανά θεματική ενότητα του σεμιναρίου.

Contact – Information:

Contact KEK KEPETH for more information

9 Vassani Street, 38333, 2nd Floor, Volos

Tel. Contact: 24210-30535